Tecnologías del aprendizaje y conocimiento (TAC) para el desarrollo de competencias comunicativas en la enseñanza del idioma Inglés

Autores/as

  • Marlon Rubén Barcia Moreira
  • María Magdalena Toala Zambrano
  • Gladys Mabel Del Pino Yépez

Palabras clave:

competencia comunicativa; desarrollo; enseñanza-aprendizaje y tecnologías.

Resumen

El aprendizaje del inglés con el uso de las tecnologías desde una mirada interdisciplinaria, desarrolla una capacidad investigativa y de innovación en la enseñanza, teniendo en cuenta siempre que la labor del docente se basa y fundamenta en el desarrollo holístico del estudiante, para el cambio de la sociedad, a través de su formación integral. El objetivo de esta revisión está relaciona con el  estudio del desarrollo del rol que tiene es uso de las TAC en el proceso de enseñanza- aprendizaje del Inglés, desde su dimensiones axiológicas, culturales, económicas y políticas,  relacionadas con el desarrollo de la educación que facilitan la comunicación asertiva  y facilitan la expresión humana, se destaca así  la importancia de  la  enseñanza  del  inglés  desde  una  perspectiva  sociocultural  para  comunicarse  con personas y productos culturales en esa lengua,  que propicia el  desarrollo   de   la   personalidad   del estudiante,  del  profesor  y  en  la  enseñanza  del inglés   como   lengua   extranjera. Este artículo de revisión,  resultó de un estudio cualitativo, descriptivo con carácter retrospectivo, fenomenológico, con el  objetivo de destacar la importancia de la enseñanza del inglés en el desarrollo de las competencias comunicativas con el uso de tecnologías, siendo este un factor esencial en la promoción de la conciencia y la  comprensión  de este fenómeno educativo con enfoque social y cultural; fueron utilizados   diferentes   métodos   del   nivel   teórico (histórico-lógico  y  el  análisis-síntesis  e  inductivo-deductivo) y de los métodos del nivel empírico (el  proceso de observación y el estudio   documental).  Los resultados de esta investigación comprenden desde   los   orígenes y   desarrollo   de   este componente de la competencia comunicativa y la sistematización de diferentes autores que permiten sustentar   la   importancia   de   la   misma   en   la enseñanza del inglés como lengua en la educación para la formación y desarrollo integral de los estudiantes a partir del uso de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC).

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Publicado

2022-11-12

Cómo citar

Barcia Moreira, M. R. ., Toala Zambrano, M. M. ., & Del Pino Yépez, G. M. . (2022). Tecnologías del aprendizaje y conocimiento (TAC) para el desarrollo de competencias comunicativas en la enseñanza del idioma Inglés . Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS - ISSN 2806-5794., 4(6), 156–167. Recuperado a partir de http://editorialalema.org/index.php/pentaciencias/article/view/342