Consideraciones teóricas sobre la Enseñanza Aprendizaje de la Lectoescritura

Autores/as

  • Silvia Nataly Gallardo Chango

Palabras clave:

enseñanza; aprendizaje; lectoescritura; métodos; método.

Resumen

La enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en una necesidad para todo ser humano, proceso en el cual se presentan numerosas dificultada, es por ello que el objetivo del presente artículo de revisión es reflexionar sobre las alternativas teóricas a la enseñanza aprendizaje de la lectoescritura. Desde el puno de vista metodológico se desarrolla una investigación bibliográfica con el apoyo del método inductivo deductivo, el análisis documental y el analítico sintético. Los cuales permitieron recabar información, procesarla, interpretarla y arribar a las siguientes conclusiones: Existen varios métodos para la enseñanza aprendizaje de la lectoescritura, por lo cual el docente elegirá el que más se adapte al niño. De todos los métodos el más completo e integral es el global pues permite trabajar a favor del aprendizaje de la lectoescritura a partir de la oración o frase con significado y sentido completo, acompañada de imágenes ilustrativas del significado de las palabras, las cuales deben ser seleccionadas de acuerdo al contexto y su frecuencia de uso.

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Publicado

2022-11-13

Cómo citar

Gallardo Chango , S. N. . (2022). Consideraciones teóricas sobre la Enseñanza Aprendizaje de la Lectoescritura . Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS - ISSN 2806-5794., 4(6), 168–179. Recuperado a partir de http://editorialalema.org/index.php/pentaciencias/article/view/344