Las nuevas estrategias y su influencia en la Educación Inclusiva del Idioma inglés

Autores/as

  • Brenda Briggith Macay
  • Silvia Lorena Bravo Barrezueta

Palabras clave:

Aprendizaje; Enseñanza; inglés; Inclusión.

Resumen

El objetivo de la presente investigación es alcanzar la inclusión en la población de condiciones especiales durante el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en alumnos de 3ero a 7mo de la Escuela de Educación Básica Fiscal León de Febres Cordero. Para alcanzar con el propósito de la investigación se aplicó un enfoque cualitativo que produjo y analizó los datos descriptivos, y el comportamiento observable de los estudiantes, el método incluyó observación directa y análisis descriptivo. El estudio estaba conformado por una población de 100 estudiantes luego de la aplicación del muestreo para universo finito, se obtuvo un valor de 62 estudiantes con necesidades educativas especiales no asociadas a una discapacidad. Los resultados obtenidos de la investigación fueron los siguientes; en cuanto a la influencia de las nuevas metodologías en la educación inclusiva, arrojo que si el docente utiliza alguna metodología, técnica o estrategia para el desarrollo del aprendizaje inclusivo en la clase de inglés los estudiantes supieron manifestar el 34% frecuentemente siendo el más alto y el 13% casi nunca corresponde al más bajo. Se verificó que a si les gusta a los estudiantes las nuevas estrategias inclusivas empleadas por su docente, en donde el 58% manifestó que siempre y el 3% nunca. En base a lo mencionado se llegó a la conclusión que es importante incorporar nuevas estrategias dirigidas al aprendizaje de idiomas ya que los estudiantes indican ciertos déficits.

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Publicado

2022-11-19

Cómo citar

Briggith Macay, B., & Bravo Barrezueta, S. L. (2022). Las nuevas estrategias y su influencia en la Educación Inclusiva del Idioma inglés . Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS - ISSN 2806-5794., 4(6), 258–269. Recuperado a partir de http://editorialalema.org/index.php/pentaciencias/article/view/351