Guanoluisa Carreño , G. P. ., & Loor Salmon, L. del R. . (2024). Storytelling como estrategia didáctica en la comprensión lectora del nivel elemental. Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, 6(2), 153–174. https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v6i2.1034