GUANOLUISA CARREÑO , G. P. .; LOOR SALMON, L. del R. . Storytelling como estrategia didáctica en la comprensión lectora del nivel elemental. Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 153–174, 2024. DOI: 10.59169/pentaciencias.v6i2.1034. Disponível em: http://editorialalema.org/index.php/pentaciencias/article/view/1034. Acesso em: 7 oct. 2025.