Guanoluisa Carreño , G. P. . y Loor Salmon, L. del R. . (2024) «Storytelling como estrategia didáctica en la comprensión lectora del nivel elemental», Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, 6(2), pp. 153–174. doi: 10.59169/pentaciencias.v6i2.1034.