Resiliencia y ansiedad en estudiantes universitarios

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v6i4.1151

Palabras clave:

resiliencia; ansiedad; estudiantes universitarios

Resumen

La resiliencia es la capacidad para superar la adversidad mientras que la ansiedad implica una sensación de falta de control. Se planteó como objetivo determinar si existe relación entre estas variables, se aplicaron la escala de Resiliencia de Wagnild y Young, así como la escala de Ansiedad de Hamilton a 107 estudiantes universitarios ecuatorianos. El estudio fue transversal y correlacional, encontrándose una relación negativa o inversa leve entre ambas variables. Además, que la mayoría de los participantes presentaron niveles altos o muy altos de resiliencia y bajos de ansiedad. Aunque los hombres tuvieron una media mayor de resiliencia que las mujeres esta diferencia no fue significativa. Se discuten implicaciones de estos resultados.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Altamirano, C. & Rodríguez, M. (2021). Procrastinación académica y su relación con la ansiedad. Revista Eugenio Espejo, 15(3), 16-28. http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?pid=S2661-67422021000300016&script=sci_arttext

Arias, P., Gordón, J., Galárraga, A., & García, F. (2022). Propiedades Psicométricas de la Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS) en Estudiantes Ecuatorianos. Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP, 20(2), 273-287. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-21612022000200273

Bojorquez, C. I., & Moroyoqui, S. G. (2020). Relación entre inteligencia emocional percibida y ansiedad en estudiantes universitarios. Revista ESPACIOS, 41(13). https://www.revistaespacios.com/a20v41n13/20411307.html

Briones, F. (2020). Autoestima y acoso escolar en educación media pública y privada de lima metropolitana: artículo de investigación. Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada Yachasun-ISSN: 2697-3456, 4(7), 45- 57. https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/36

Carbajal, K. (2021). Escala de Resiliencia (ER-14): propiedades psicométricas y datos normativos en población adulta de Lima Metropolitana, 2021 [Tesis de licenciatura, Universidad César Vallejo] https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/70945/Carbajal_IKN-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Chávez, I., & De los Ríos, H. (2023). Niveles de ansiedad en estudiantes universitarios y factores asociados; estudio cuantitativo. Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores. https://doi.org/10.46377/dilemas.v10i3.3584

Chávez, E. (2020). Relación entre la resiliencia y la calidad de vida en estudiantes universitarios de Cajamarca. Avances en Psicología, 28(1), Article 1. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2020.v28n1.2112

Cruz, V. (2022). Prevalencia de ansiedad y factores académicos relacionados en estudiantes de una Facultad de Medicina de El Salvador año 2021. Revista científica Crea Ciencia, 15(1), 72-89. http://portal.amelica.org/ameli/journal/627/6273867006/

Cuaresma, C. (2022). Resiliencia y ansiedad en estudiantes de una universidad privada de Lima [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/handle/11537/31986/Cuaresma%20Tito%2c%20Cinthia%20Daisy.pdf?sequence=3&isAllowed=y

Díaz, M., Gamarra I., Salvador, L., Torrico, E., & Vega, M. (2021). Resiliencia y ansiedad en estudiantes universitarios de pregrado de la Universidad Tecnológica del Perú de Lima Norte [Trabajo final, Universidad Tecnológica del Perú]. https://www.studocu.com/pe/document/universidad-tecnologica-del-peru/estadistica-inferencial/trabajo-final-estadistica-finaldocx-2/64394290

Díaz, D., & Hernández, M. (2023). Optimismo y resiliencia como factores protectores ante vivencias negativas en estudiantes universitarios. Revista PSIDIAL: Psicología y Diálogo de Saberes. ISSN: 2806-5972, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.33936/psidial.v2i1.5471

Díaz, L., & Castro, J. (2020). Influencia de la ansiedad en el rendimiento académico de estudiantes universitarios [Tesis de grado, Universidad Cooperativa de Colombia]. https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/bitstreams/35cbe454-4e07-4425-8889-f5575356840e/content

Estrada, E., & Mamani, H. (2020a). Bienestar psicológico y resiliencia en estudiantes de educación superior pedagógica. Apuntes Universitarios, 10(4), Article 4. https://doi.org/10.17162/au.v10i4.491

Estrada, E., & Mamani, H. (2020b). Procrastinación académica y ansiedad en estudiantes universitarios de Madre de Dios, Perú. Apuntes Universitarios, 10(4), Article 4. https://doi.org/10.17162/au.v10i4.517

Flechas, A. (2020). Ansiedad y resiliencia en docentes de la universidad Santo Tomás Sede Villavicencio [Tesis de grado, Universidad Santo Tomas], 42-51. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31167/2020antonioflechas.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Fernández, M., García, I., Portero de la Cruz, S., & Cebrino, J. (2021). Nivel de ansiedad en estudiantes universitarios. NURE investigación: Revista Científica de enfermería, 112, 3.

Flórez, L., López, J., & Vílchez, R. (2020). Niveles de resiliencia y estrategias de afrontamiento: Reto de las instituciones de educación superior. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 23(3) https://revistas.um.es/reifop/article/view/438531/287691

Gil, G. E. (2010). La resiliencia: conceptos y modelos aplicables al entorno escolar. El guiniguada.19. 27-42. https://accedacris.ulpgc.es/bitstream/10553/7466/1/0235347_00019_0002.pdf

Gómez, D. A. Delgado, U., Martínez, F. G., Ortiz, M. A. y Avilés, R. (2021). Resiliencia, género y rendimiento académico en jóvenes universitarios del Estado de Morelos. Revista ConCiencia EPG, 6(1), 36-51. https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/108/85

Hernández León, J. A., Caldera Montes, J. F., Reynoso González, O. U., Caldera Zamora, I. A., & SalcedoOrozco, S. (2020). Resiliencia. Diferencias entre estudiantes universitarios y jóvenes trabajadores. Pensamiento Psicológico, 18(1), 21-30. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1657-89612020000100021&script=sci_arttext

Iglesias, E. B. (2006). Resiliencia: definición, características y utilidad del concepto. Revista de psicopatología y psicología clínica, 11(3), 125-146. https://revistas.uned.es/index.php/RPPC/article/view/4024/3878

Kuaik, I. D., & De la Iglesia, G. (2019). Ansiedad: conceptualizaciones actuales. Summa Psicológica, 16(1). https://summapsicologica.cl/index.php/summa/article/view/393

La Serna-Solari, L., Castillo-Cornock, T. B., & Viera-Quijano, Y. G. (2023). Ansiedad, autoestima y hábitos de estudio en relación al rendimiento académico de estudiantes universitarios peruanos: contexto Covid-19. Avances en Odontoestomatología, 39(1), 2-8. https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S0213-12852023000100002&script=sci_arttext

Londoño, N., Calle, L., & Berrio, Z. (2021). Depresión y ansiedad en estudiantes que ingresan a la universidad y factores de estrés asociados. Revista Psicologia e Saúde, 13(4), 123-138. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2177-093X2021000400010

Mancheno Morocho, S. D. C., & Fiallos Andrade, K. G. (2023). La resiliencia en el proceso educativo de los estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo [Bachelor's thesis, Riobamba]. http://dspace.unach.edu.ec/bitstream/51000/10852/1/UNACH-EC-FCEHT-PSCP-0009-2023.pdf

Mendoza Oroya, K. M., & Villar Gomez, G. M. (2021). Autoestima y ansiedad en estudiantes de una Universidad Privada de Huancayo—2020. http://repositorio.upla.edu.pe/handle/20.500.12848/2221

Montaño, J. (2021). Procrastinación académica y niveles de ansiedad en estudiantes universitarios del 1° y 2° ciclo de una facultad de una universidad privada en la ciudad de Jaén 2017 [Tesis de maestría, Universidad Peruana Cayetano Heredia]. https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12866/9737/Procrastinacion_MontanoSantacruz_Javier.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Nuñez, A., & Vásquez de la Bandera, F. (2022). Resiliencia y su relación con el bienestar psicológico en estudiantes universitarios. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(6), 8502-8515. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.4016

Organización Mundial de la Salud. (2023). Trastornos de ansiedad. Organización Mundial de la Salud. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/anxiety-disorders

Organización Panamericana de la Salud. (2017). Depresión y otros trastornos mentales comunes. Estimaciones sanitarias mundiales. Washington, D.C. https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/34006/PAHONMH17005-spa.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio. International journal of morphology, 35(1), 227-232. https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-95022017000100037&script=sci_arttext&tlng=pt

Portillo, V. Ávila, J. A., Capps, J. W. (2021). Relación del Uso de Redes Socia-les con la Autoestima y la Ansiedad en Estudiantes Universitarios. Enseñanza e Investigación en Psicología, 3(1), 139-149. https://revistacneipne.org/index.php/cneip/article/view/116/113

Ramos, C. (2020). Los alcances de una investigación. CienciAmérica: Revista de divulgación científica de la Universidad Tecnológica Indoamérica, 9(3), 1-6. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7746475

Sánchez, D., & Robles, M. (2015). Escala de resiliencia 14 ítems (RS-14): propiedades psicométricas de la versión en español. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación-e Avaliação Psicológica, 2(40), 103-113. https://www.redalyc.org/pdf/4596/459645432011.pdf

Supe, R. (2023). Ansiedad y calidad de vida en estudiantes universitarios [bachelorThesis, Universidad Técnica de Ambato/ Facultad de Ciencias de Salud / Carrera de Psicología Clínica]. https://repositorio.uta.edu.ec:8443/jspui/handle/123456789/39889

Terán, R. R., & Martínez, E. C. (2022). Estrés académico y resiliencia en estudiantes mexicanos de nuevo ingreso de una universidad privada. Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, 10(20), Article 20. https://doi.org/10.29057/icsa.v10i20.7164

Vega, L., & Villegas, L. (2021). Resiliencia y ansiedad en estudiantes universitarios de la carrera de Psicología de una universidad privada de Lima, en el año 2021 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/handle/11537/33284/Vega%20Lobaton%2c%20Leonor%20Emperatriz%20-%20Villegas%20Quisquiche%2c%20Leovilda.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Vidal, T. (2022). Enfoque cuantitativo: taxonomía desde el nivel de profundidad de la búsqueda del conocimiento. Llalliq, 2(1), 13. https://revistas.unasam.edu.pe/index.php/llalliq/article/view/936

Yancha, P. A. T., & Guachamboza, D. A. C. (2023). Dependencia emocional y su relación con la resiliencia en estudiantes universitarios. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(1), 3189-3206. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4650

Descargas

Publicado

2024-06-02

Cómo citar

Bombon Lagua , T. P., & Gaibor Gonzalez , I. A. . (2024). Resiliencia y ansiedad en estudiantes universitarios . Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, 6(4), 131–140. https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v6i4.1151

Número

Sección

Artículos originales