Papel del juego en desarrollo de habilidades motoras finas en niños con necesidades especiales
DOI:
https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v7i1.1358Palabras clave:
autonomía infantil; educación inclusiva; inclusión social; intervención lúdica; rendimiento escolarResumen
El desarrollo de habilidades motoras finas es crucial para la autonomía de los niños, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales. Este estudio analiza cómo el juego puede ser una herramienta efectiva para fomentar dichas habilidades. Se utiliza un enfoque cualitativo y un diseño descriptivo, mediante el método de observación se examina a cinco niños con necesidades especiales de 4 a 7 años en un entorno educativo inclusivo. A través de observaciones directas durante cuatro semanas, se registraron mejoras significativas en la coordinación mano-ojo, manipulación de objetos, recorte con tijeras y participación en juegos simbólicos, se evidencia un incremento del 30% en cada área. De igual manera se observó un aumento del 30% en la autoestima y bienestar emocional de los niños. Estos hallazgos indican que las actividades lúdicas no solo mejoran las habilidades motoras, sino que también contribuyen al desarrollo emocional y social. Se concluye que integrar el juego en el currículo escolar es fundamental para promover el desarrollo integral de los niños con necesidades especiales, sugiriendo que el juego debe ser considerado un componente esencial en su educación y terapia.
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