Estrategias para desarrollar la habilidad de escuchar en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés

Resumen

El proceso de enseñanza aprendizaje del inglés es fundamental para los estudiantes de Educación Básica, donde es importante sumar metodologías para el desarrollo de la habilidad de escuchar que faciliten el aprendizaje. En esta virtud, se realiza un estudio donde se planteó como objetivo general diseñar una estrategia educativa encaminada a la realización de actividades para el desarrollo de la habilidad de escuchar en el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés. Se trata de una investigación descriptiva, prospectiva, con un enfoque cualitativo – cuantitativo, cuya población de estudio fueron los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscomisional San Juan Bosco, tomándose como muestra a los estudiantes de décimo año. Además, se trabajó con 2 docentes de inglés de la institución, con quienes se trabajó la observación y se aplicó la entrevista estructurada. Los métodos utilizados en esta investigación fueron el método teórico: historia lógica, análisis y síntesis, inducción – deducción; el método empírico: observación directa, entrevista subjetiva, encuesta. Los instrumentos seleccionados fueron ficha de recolección de datos, guía de observación y cuestionario. Al final se concluyó que el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés constituye un conjunto de normas y procedimientos donde se debe incluir la habilidad de escuchar, la cual al ser deficiente en los estudiantes, debe ser mejorada bajo el diseño y aplicación de una estrategia educativa. Los resultados pueden ser evaluados antes y después de la ejecución de la estrategia.