La Plataforma Educaplay y el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación General Básica

Resumen

En el presente artículo se presentan los argumentos teóricos acerca del proceso de enseñanza – aprendizaje siendo un proceso de interacción, en el cual participan como facilitadores los docentes, y los estudiantes como actores en el desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño mediante estrategias pedagógicas. Es de conocimiento que, en la actualidad, el ámbito educativo se encuentra frente a desafíos constantemente en torno a la formación académica. Esta investigación tuvo como objetivo mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de Lengua y Literatura de 6to grado EGB con el apoyo de la Plataforma Educaplay en la Escuela de Educación Básica Ecuatoriana durante el tercer trimestre del periodo lectivo 2024 – 2025. Se implementó un enfoque mixto metodológico de tipo aplicativo. La población estudiada abarcó a 7 estudiantes entre los 10 y 12 años. Los resultados obtenidos fueron recolectados mediante diversos métodos como entrevistas, análisis y observación y aplicación de test, registrando avances significativos antes, durante y después del proceso, demostrando que los estudiantes si necesitaban implementar herramientas educativas de la mano de una guía estructurada. En conclusión, las TIC cumplen un rol de importante como estrategia pedagógica didáctica adaptadas a las necesidades de los docentes, fortaleciendo el aprendizaje para la autonomía e independencia.