Impacto emocional de la pandemia por covid-19 en los estudiantes de la escuela politécnica de Chimborazo en el Ecuador
Palabras clave:
comportamiento; COVID-19; estudiantes; impacto emocional.Resumen
Como resultado de la pandemia por COVID-19, los estudiantes se vieron afectados no solo en su proceso educativo, sino también en su salud mental, física y espiritual. Los efectos de esta situación sanitaria implicaron dificultades en el establecimiento de adecuadas relaciones sociales, dificultades económicas y problemas de salud en sentido general. Es por ello que la investigación se centra en el estudio del impacto emocional y las consecuencias psicológicas del confinamiento por COVID-19 en los estudiantes. El objetivo es analizar las emociones de los estudiantes de la Escuela Politécnica del Chimborazo en tiempos de COVID-19, así como el impacto emocional producido, de manera que permita la implementación de medidas que ayuden a superar los traumas psicológicos que estas emociones ocasionaron. La investigación tiene un alcance descriptivo y un enfoque cualitativo, donde se aplicó un cuestionario para conocer los principales sentimientos que marcaron a los estudiantes en etapa de pandemia por COVID-19, así como los principales impactos emocionales recibidos. Fue aplicada a 99 estudiantes de la Escuela Politécnica de Chimborazo en el Ecuador. Los resultados indicaron que la mayoría de los estudiantes presentaron cambios emocionales sustanciales desde el inicio de la pandemia. Las principales emociones positivas identificadas fueron la esperanza, el optimismo y la motivación, mientras que entre las negativas destacaron la preocupación, el estrés, la ansiedad y el miedo. Por todo ello, se concluye que el impacto psicológico provocado fue severo desde sus entorno familiar, social y educativo.
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