La preferencia para el uso de Moodle y no de Google como Entornos Virtuales de la Educación

Diego Javier  Bastidas Logroño; Sandra Patricia  Sánchez Ramírez; Freddy Patricio  Ajila Zaquinaula; Joffre Stalin  Monar Monar

Autores/as

Diego Javier Bastidas Logroño Espoch Sede Orellana https://orcid.org/0000-0003-3924-7468
Sandra Patricia Sánchez Ramírez Ministerio de Educación https://orcid.org/0000-0003-0224-0959
Freddy Patricio Ajila Zaquinaula Escuela Superior Politécnica de Chimborazo https://orcid.org/0000-0003-3523-3771
Joffre Stalin Monar Monar 4 Escuela Superior Politécnica de Chimborazo https://orcid.org/0000-0002-6534-183X

Palabras clave:

Servidor Privado Virtual; Seguridad; Información.

Resumen

El mundo de la educación y en especial de la educación superior ha optado por el uso de las tecnologías de la información, en este tiempo de pandemia, por tal razón se escribe este artículo para dar un enfoque seguro, ágil e innovador del uso correcto de las nuevas tecnologías de la información , enfocadas al uso de software libre con servidores propios de cada institución sin mayor inversión económica , ya que los datos es importante salvaguardar en este tiempo de ataques y robo indiscriminado de la información. Se realizará un corto análisis del porqué no usar las herramientas del mercado actual dependientes de Google (Google Classroom, Google Drive, etc.) ya que como sabemos la mayoría de profesionales de la tecnología al usar este tipo de herramientas nuestro contenido de investigaciones, clases y demás quedan expuestas al uso de estas grandes empresas.

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Citas

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