Soto-Meza, C. E., Rosario Soto-Meza, M. del ., & Méndez Vergaray, J. . (2022). La educación virtual en el aprendizaje de la matemática durante la covid-19. Revisión teórica. Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, 4(2), 158–174. Recuperado a partir de https://editorialalema.org/index.php/pentaciencias/article/view/82