Loor Fajardo, N. A., Bravo Ávila, H. A. ., Jara Paredes, E. P. ., & Sánchez Párraga, L. J. . (2025). Efectividad del modelo de clase invertida para mejorar la motivación y participación en matemáticas en educación básica . Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, 7(4), 651–666. https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v7i4.1628