TOAPANTA VARGAS, E. F. . El uso del Aula Invertida como estrategia para mejorar el aprendizaje de los estudiantes . Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 687–694, 2023. DOI: 10.59169/pentaciencias.v5i4.777. Disponível em: https://editorialalema.org/index.php/pentaciencias/article/view/777. Acesso em: 28 jul. 2026.