ZAMBRANO-MERO, A. M. .; CEDEÑO-LOOR, . F. O. El dominó como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático. Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, [S. l.], v. 5, n. 7, p. 424–441, 2023. DOI: 10.59169/pentaciencias.v5i7.981. Disponível em: https://editorialalema.org/index.php/pentaciencias/article/view/981. Acesso em: 1 abr. 2026.