Loor Fajardo, Nury Alexandra, Herlinda Amelia Bravo Ávila, Edinson Patricio Jara Paredes, y Lilian Jackeline Sánchez Párraga. 2025. «Efectividad Del Modelo De Clase Invertida Para Mejorar La motivación Y participación En matemáticas En educación básica». Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS 7 (4):651-66. https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v7i4.1628.