Addiction to internet use in high school students. a systematic review
Keywords:
addiction; internet; games; social networksAbstract
Objective: to analyze selected literature related to addiction to internet use in high school students between the years 2017-2021. Methodology: Qualitative approach of systematic review, using the Prisma method. To select from the literature, inclusion and exclusion criteria were applied in order to process and analyze the information. Results: 25 articles were used, in which, 80% were quantitative and 20% qualitative; in addition, 64.0% were related to the subcategory internet addiction, 32% respond to the category addiction to social networks, and 4% correspond to the subcategory addiction to internet games. Conclusions: The category that prevailed in the study was internet addiction; also, there is a prevalence of quantitative studies; the selected information belongs to the EBSCO library, most of the publications were published in Peru and Spain.
Downloads
References
Arias, J. L., & Cáceres, M. del R. (2021). Estilos de crianza y adicción al Internet en tiempos de Covid 19. Conecta Libertad, 5(2), 1–12.
Blanco, I. (2019). Ciberadicciones. Adicción a las nuevas tecnologías (NTIC). Congreso de Actualización Pediatría, 131–141.
Bueno, R., Martinez, A., Barboza, E., & Araujo, D. (2017). Relación entre indicadores de adicción a redes sociales y satisfacción familiar en escolares de secundaria en Lima. Cátedra Villarreal PsiCología |, 2(2), 325–335.
Cabero-Almenara, J., Pérez-Díez de los Ríos, J. L., & Valencia-Ortiz, R. (2019). Escala para medir la adicción de estudiantes a las redes sociales. Convergencia Revista de Ciencias Sociales, 27(2018), 1. https://doi.org/https://doi.org/10.29101/crcs.v27i83.11834
Cabero, J., Pérez, S. M., Ortiz, R. V., Nuñez, J. P. L., Hernandez, M. L. O., & López, I. H. (2020). Students addiction to online social networks: A study in the latin american context|La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line: Un estudio en el contexto latinoamericano. Revista Complutense de Educacion, 31(1), 1–12. https://doi.org/http://www.scielo.org.mx/pdf/conver/v27/2448-5799-conver-27-e11834.pdf
Calvet, M. M., I., C. A., A., G. D., & Ch., A. D. (2013). Adicción a la internet y agresividad en estudiantes de secundaria del Perú. Revista de Investigación En Psicología, 16(1), 75–93.
Carpio-Fernández, M. V., García-Linares, M. C., Cerezo-Rusillo, M. T., & Casanova-Arias, P. F. (2021). Covid-19: uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitarios. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(1), 107–116. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n1.v2.2123
Castro Bolaños, S., & Mahamud Rodríguez, K. (2017a). Procrastinación académica y adicción a internet a estudiantes de Lima metropolitana. Revista Científica de Ciencia de La Salud, 40(4), 94–110.
Castro Bolaños, S., & Mahamud Rodríguez, K. (2017b). Procrastinación académica y adicción a internet en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Avances En Psicología, 25(2), 189–197. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2017.v25n2.354
Challoo, K., Rodríguez, S., & Jalmes, J. (2016). Riego de adicción a redes sociales, autoestima y autocontrol en estudiantes de secundaria. Revista Científica de Ciencias de La Salud, 9:1, 9–15.
Díaz-Cardenas, S., Arrieta-Vergara, K., & Simancas-Pallares, M. (2019). Adicción a internet y rendimiento académico de estudiantes de odontología. Revista Colombiana de Psiquiatria, 48(4), 198–207. https://doi.org/10.1016/j.rcp.2018.03.002
Díaz-Cárdenas, S., Arrieta-Vergara, K., & Simancas-Pallares, M. (2019). Internet Addiction and Academic Performance in Dental Students. Revista Colombiana de Psiquiatria, 48(4), 198–207. https://doi.org/10.1016/j.rcp.2018.03.002
Díaz, A., Maquilón, J., & Mirete, A. (2020). Uso desadaptativo de las TIC en adolescentes: Perfiles, supervisión y estrés tecnológico. Comunicar, 28(64), 29–38.
Díaz, Adoración, Maquilón, J., & Mirete, A. (2020). Uso desadaptativo de las TIC en adolescentes: Perfiles, supervisión y estrés tecnológico. Comunicar, 28(64), 29–38.
Estrada-Araoz, E., & Gallegos-Ramos, N. (2020). Funcionamiento familiary adiccion alas redes sociales en estudiantes de educacion secundaria de Puerto Maldonado. Revista San Gregorio, 40, 101–117. https://doi.org/http: 10.36097/rsan.v1i40.1393
Estrada Araoz, E. G., Mamani Roque, M., Gallegos Ramos, N. A., & Mamani Uchasara, H. J. (2020). Adicción a internet y agresividad en estudiantes peruanos de educación secundaria. Apuntes Universitarios, 11(1), 140–157. https://doi.org/10.17162/au.v11i1.560
Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. P. (2018). Metodología de la investigación - Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. In Mac graw hill education. https://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=5A2QDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=metodologia+de+la+investigacion+roberto+sampieri&ots=TjTgUWUoE5&sig=4pB9KOGUjaydxelH8eCVCpcKJKw&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false%0Ahttps://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/64018215/M
Hernández Contreras, J., Ortiz Martínez, M., Martínez Almaguer, J., & Ramírez Alondra Miramontes, A. (2019). Adicción a internet: el caso de adolescentes de cinco escuelas secundarias de México. Cneip, 34–45.
Hinojo-Lucena, F. J., Aznar-Díaz, I., Trujillo-Torres, J. M., & Romero-Rodríguez, J. M. (2021). Uso problemático de Internet y variables psicológicas o físicas en estudiantes universitarios. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 23, 1–17. https://doi.org/10.24320/redie.2021.23.e13.3167
Jasso Medrano, J. L., López Rosales, F., & Díaz Loving, R. (2017). Conducta adictiva a las redes sociales y su relación con el uso problemático del móvil. Acta de Investigación Psicológica, 7(3), 2832–2838. https://doi.org/10.1016/j.aipprr.2017.11.001
Lluén-Siesquén, R., La Cruz-Toledo, J., & Torres-Anaya, V. (2018). Características de la adicción a internet en estudiantes de nivel secundario de colegios estatales en el distrito de Chiclayo 2015. Revista Del Cuerpo Médico Del HNAAA, 10(1), 7–12. https://doi.org/https://doi.org/10.35434/rcmhnaaa.2017.101.39
Pacheco Bedregal, S. J. (Universidad N. de J. (2018). Adiccion a las nuevas tecnologias y estilos de vida saludable en estudiantes de las instituciones educativas públicas de Juliaca 2017. In Revista de Investigación Científica - UNAJ (Vol. 1, pp. 43–50).
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., … Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. The BMJ, 88, 1–9. https://doi.org/10.1136/BMJ.N71
Peña, G., Ley, S., Castro, J., Madrid, P., Apodaca, F., & Acevez, E. (2019). Predominio De Las Tic Y Adicción a Las Redes Sociales En Estudiantes Universitarios Del Área De Salud Prevalence of Tic and Social Networking Addiction in University Students in Health Area. RITI Journal, 7(13), 83–91.
Risco Martínez, S. G., & Cassaretto Bardales, M. D. L. M. (2021). Trastorno de juego por Internet y función parental en estudiantes universitarios. Revista Internacional de Investigación En Adicciones, 7(2), 33–40. https://doi.org/10.28931/riiad.2021.2.04
Sánchez-Yarmas, E. M. (2021). Adicción a internet, resiliencia y rendimiento escolar en adolescentes de Pucallpa. Revista Psicológica Herediana, 14(1), 1–11. https://doi.org/10.20453/rph.v14i1.4028
Texon, O., Ramírez, J., Rodríguez, A., Alvarez, N., Ramírez, Y., López, S., Ruiz, S., & Valdez, B. (2021). Factores asociados al uso problemático de internet en adolescentes. Factors Associated with Problematic Use of Internet in Adolescents. Aten Fam., 28(2), 111–117.
Urrutia, G., & Bonfill, X. (2010). Declaración PRISMA: una propuesta para mejorarla publicación de revisiones sistemáticas y metaanálisis. Medicina Clínica, 135(11), 507–511. http://es.cochrane.org/sites/es.cochrane.org/files/public/uploads/PRISMA_Spanish.pdf
Valencia-Ortiz, R., Cabero-Almenara, J., Garay Ruiz, U., & Fernández Robles, B. (2021). Problemática de estudio e investigación de la adicción a las redes sociales online en jóvenes y adolescentes. Revista Tecnología, Ciencia y Educación, 18, 99–125. https://doi.org/10.51302/tce.2021.573
Vega-Gea, E., Muñoz-Gonzáles, J., & Acevedo-Zapata, S. (2021). Uso problemático de internet por estudiantes universitarios de Colombia. Digital Education Review, 39.
Vicente-Escudero, J. L., Saura-Garre, P., López-Soler, C., Martínez, A., & Alcántara, M. (2019). Adicción al móvil e internet en adolescentes y su relación con problemas psicopatológicos y variables protectoras. Escritos de Psicología - Psychological Writings, 12(2), 103–112. https://doi.org/10.24310/espsiescpsi.v12i2.10065
Zegarra Zamalloa, C. O., & Cuba Fuentes, M. S. (2017). Frequency of Internet addiction and development of social skills in adolescents in an urban area of Lima. Medwave, 17(1), e6857. https://doi.org/10.5867/medwave.2017.01.6857
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS - ISSN 2806-5794.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
