La Filosofía de la Educación en la formación docente en medio de los cambios educativos

Resumen

El estudio la Filosofía de la Educación (FE), es necesario para una comprensión integral del fenómeno educativo, práctica crítica y creativa de la docencia, implica repensar el sentido de la educación junto a los sentidos de lo humano, de la libertad individual, el progreso social, el juicio moral, la paz, la justicia y los derechos humanos desde las herramientas que ofrecen diversas tradiciones filosóficas y pedagógicas en aras de construir una comprensión amplia, actual y original del quehacer educativo en la formación docente. El objetivo de este estudio es valorar el papel de la Filosofía de la Educación, en la formación docente en medio de los cambios educativos. Se realizó bajo un enfoque cualitativo, cuya metodología descriptiva, permitió describir a través del método histórico-lógico, de cómo evolucionó el objeto de la filosofía, como centro del desarrollo de competencias en los estudiantes en formación básica, como educadores del futuro. En el análisis de la temática de estudio con los estudiantes de la carrera de educación, permitió revalorizar la importancia del estudio de la Filosofía de la Educación, en medio de los cambios educativos, para contribuir a su formación desde la reflexión, el análisis, comprensión con la educación y el desarrollo de fundamentos epistemológicos, científicos y pedagógicos, sustentados en la innovación educativa, basados en un conocimiento interdisciplinar de la realidad ecuatoriana, latinoamericana y mundial.