La etapa crítica para el desarrollo de conductas éticas en los estudiantes
DOI:
https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v5i3.594Palabras clave:
Edad crítica; formación en valores; educación éticaResumen
Este artículo presenta una revisión de literatura cuyo objetivo es determinar la relación entre la edad de los estudiantes y su aprendizaje y adherencia a los conceptos éticos, con el fin de identificar la etapa más importante para el desarrollo de la ética en los jóvenes. Los resultados indican que la formación ética temprana, en la primera infancia, es fundamental para sentar las bases de la moral y los valores en los niños, lo que les permitirá tomar decisiones éticas en el futuro. Además, se identifica la importancia de la educación ética en la educación primaria y secundaria, para la consolidación de valores éticos y la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con la sociedad. La metodología utilizada fue una búsqueda sistemática en bases de datos especializadas, con criterios de inclusión y exclusión claros y definidos, seleccionando estudios publicados en español e inglés desde 2018 hasta la actualidad. En conclusión, este artículo resalta la importancia de la enseñanza ética en la formación integral de los estudiantes y cómo la edad influye en el aprendizaje y la adherencia a los conceptos éticos.
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