Estrategia educativa basadas en la afectividad para mejorar el rendimiento académico a niños de 3er año de Básica

Resumen

La investigación de título Estrategia educativa basadas en la afectividad para mejorar el rendimiento académico a niños de 3er año de Básica, parte de la problemática concerniente a la falta afectividad, la insuficiente implementación de estrategia educativa, así como el uso de material didáctico que permita los aprendizajes a través de la experiencia vivida. En este orden, el objetivo es diseñar una estrategia educativa basadas en la afectividad para el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes de 3er grado de la Educación General Básica de la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús del cantón Portoviejo. Se aplicaron métodos del nivel teórico para la incursión en las esencias de las variables afectividad y rendimiento académico, también métodos del nivel empírico, para las indagaciones relacionadas con el estado actual de las mismas y como método matemático – estadístico el conteo de las respuestas y el cálculo porcentual. En los resultados se evidencia que los estudiantes están motivados por la institución, son abiertos y expresivos, las asignaturas de mayores complejidades son: Matemática, Inglés, Lengua y Literatura, corroborado por los profesores en la entrevista. Conclusivamente se propone una estrategia educativa que contempla acciones direccionadas a técnicas de estudio.