Culture-Values-Education: a triad in educational perspective
Keywords:
culture; values; education; human development.Abstract
The work exposes a necessary reflection that concerns the educational process in interaction with three necessary approaches in the context of human formation: culture, values and education. Within the educational perspective demanded by today's educational systems and models, the treatment of these concepts occupies an important place which, in their dialectical interrelation, show the potentialities immersed in the educational projects to be implemented by the different public policies. The work aims to explain how in the educational context there are conceptual bases inherent to Philosophy and Pedagogy, which make up an articulated triad to propose goals and ensure human and professional development. In this way, in culture, values and education, the essential theoretical and practical tools are located to promote education and learning with the appropriate scientific rigor. There was also the study and analysis of different budgets of authors who have worked on the subject under analysis and their corresponding perspectives.
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Copyright (c) 2022 Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS - ISSN 2806-5794.
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