Variables that affect the deficit of programmers in Mexico
DOI:
https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v5i6.891Keywords:
problem solving skills; programming; computational thinking; algorithms; algorithmic thinkingAbstract
This research focused on analyzing the causes of the programmer deficit through two lines of study; The first supposes a decrease in school enrollment in the area of computing, therefore, the 12-year statistical yearbooks published by ANUIES were examined; and the second aspect estimates that more than 50% of higher education students who study a degree in the area of computing do not have sufficient skills to solve problems through programming. The purpose of this research is to contribute to the current knowledge of this problem and to be a source of consultation for educational institutions and industry in the improvement of human talent dedicated to software development.
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