Promoción en Salud Sexual y Reproductiva: Poder del cuidado en enfermería

Resumen

La obra Promoción en Salud Sexual y Reproductiva: Poder del cuidado en enfermería despliega, en diez capítulos, un corpus doctrinal y procedimental orientado a la labor pedagógica del profesional de enfermería frente a la sexualidad humana, concebida como dimensión inherente a la existencia y atravesada por factores biológicos, psicológicos, sociales, culturales y éticos. El itinerario arranca con la distinción conceptual entre sexo, género, sexualidad y orientación sexual, para luego examinar la anatomía y fisiología del aparato reproductor, la pubertad, la maduración psicoemocional y la diversidad sexual y de género, sin soslayar el estigma ni las barreras de acceso a los servicios sanitarios. Posteriormente, el texto escudriña el andamiaje normativo internacional y ecuatoriano de los derechos sexuales y reproductivos, cimentado en los principios de autonomía, dignidad, privacidad e igualdad, y confiere al personal de enfermería la condición de garante de tales prerrogativas. En el plano comunicacional se enaltecen la escucha activa, la empatía, el lenguaje exento de estigmatización y la consejería centrada en la persona, junto con recursos didácticos impresos, audiovisuales y digitales acomodados al curso de vida, desde la adolescencia hasta la senectud, sin omitir a las personas con discapacidad. El núcleo técnico comprende los métodos anticonceptivos hormonales, de barrera, intrauterinos, basados en el conocimiento de la fertilidad y permanentes, ponderados conforme a los Criterios Médicos de Elegibilidad de la OMS y acompañados de la refutación de mitos arraigados; la obra se detiene además en la planificación familiar, el control preconcepcional y prenatal y la salud materna y neonatal. Las infecciones de transmisión sexual, con particular atención al VIH, se estudian desde la detección precoz, el tamizaje, la adherencia terapéutica y el acompañamiento. Los capítulos postreros versan sobre las violencias basadas en género, sus indicios en la consulta, los primeros auxilios psicológicos y las rutas de notificación; sobre la bioética del consentimiento informado, la confidencialidad y la objeción de conciencia; y, finalmente, sobre la concepción y evaluación de programas comunitarios, la perspectiva intercultural, el empleo de herramientas digitales y el liderazgo enfermero en campañas de salud pública, ámbito donde el cuidado se transfigura en praxis educativa sustentada en evidencia y en el respeto irrestricto a la equidad.