El proceso de diseño curricular como espacio de desarrollo académico y de investigación educacional
DOI:
https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v5i4.704Palabras clave:
currículo, diseño curricular, investigación, posgrado.Resumen
El diseño curricular es un proceso fundamental en la educación superior, especialmente en el posgrado, donde se ofrece al profesional la especialización, proporcionándole la profundización y ampliación de su conocimiento. El objetivo principal del trabajo fue examinar el papel del proceso de diseño curricular en la promoción del desarrollo académico y la promoción de la investigación educativa. Metodología: revisión bibliográfica, documental sobre el diseño curricular en el posgrado con el análisis de diferentes fuentes que abordan el tema desde distintas perspectivas. Resultados muestran que el diseño curricular en el posgrado es un proceso complejo que involucra a diversos actores y requiere una planificación rigurosa, destacando la importancia de incluir las funciones sustantivas (docencia, investigación y vinculación) y la necesidad de actualizar constantemente los currículos en el proceso para asegurar una formación integral de los estudiantes. Conclusión, el diseño curricular es un proceso clave para el desarrollo académico e investigacional en el posgrado, siendo necesario realizar un diagnóstico previo para diseñar currículos pertinentes que incluyan las funciones sustantivas, a través de una planificación rigurosa y actualización constante adaptándose a los cambios en las disciplinas y ofrecer a los profesionales una formación cualitativamente superior desde el punto de vista profesional y científico.
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