Financial education and personal budget in La Maná canton, 2024
DOI:
https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v6i7.1342Keywords:
financial education; assessment; personal budgetAbstract
This article aimed to evaluate how financial education influences personal budget management practices. A mixed methodology is used, including surveys and analysis of previous studies to obtain a comprehensive view of the impact of financial education on people in the La Maná canton. The following conclusions were reached: More than half (55.9%) have never received training in financial education, a situation that shows the immediate need to intervene in the aforementioned process, indicating a great opportunity to implement training processes. The results underline the importance of implementing financial education programs in the La Maná canton, with a special focus on budgeting, saving and long-term planning habits. The implementation of these recommendations and actions can contribute to improving the financial stability of the inhabitants and promote greater well-being. The implementation of financial education programs in the La Maná canton is a valuable opportunity to improve the financial stability and economic well-being of its inhabitants. Through collaboration with local institutions, the use of social networks, the integration of practical activities and adequate follow-up, these initiatives can have a deep and lasting impact. The approach should be inclusive, accessible and tailored to the needs of the population, so that all groups can benefit and apply financial practices in their daily lives.
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