Fomento del emprendimiento estudiantil a través de modelos de gestión ecoeficiente para potenciar la competitividad de las microempresas en la zona Sur de Manabí

Resumen

Este estudio buscó impulsar a estudiantes de primer nivel de Introducción a la Administración como emprendedores mediante modelos de gestión ecoeficiente para fortalecer la competitividad de microempresas en la zona sur de Manabí. Se adoptó un enfoque mixto descriptivo-exploratorio aplicando un cuestionario estructurado a 120 estudiantes distribuidos en cuatro paralelos de la Universidad Estatal del Sur de Manabí. El instrumento exploró cinco dimensiones: características sociodemográficas, conocimientos previos sobre ecoeficiencia, actitudes hacia emprendimiento sostenible, percepciones sobre competitividad empresarial y disposición para implementar modelos de gestión ecoeficiente. Los resultados revelaron elevado interés emprendedor de participantes y reconocimiento de la sostenibilidad como ventaja competitiva. Sin embargo, un porcentaje careció de formación previa en prácticas sostenibles y pocos conocimientos en principios de economía circular. Otro porcentaje manifestó disposición para capacitación especializada y otra parte consideró necesaria la incorporación curricular de gestión ecoeficiente. La brecha entre actitudes favorables y conocimientos limitados representa una oportunidad estratégica para desarrollar programas formativos contextualizados en etapas iniciales de formación profesional.